Durante las dos últimas semanas de julio, la localidad de Estepa ha acogido el curso-taller “Desafío IA 2025”, una iniciativa organizada por la Fundación Aurora Intelligent Nutrition y el Ayuntamiento de Estepa, a través del Punto Vuela. Dirigido a jóvenes estudiantes de la ESO, el taller ha introducido de forma práctica los conceptos fundamentales de la inteligencia artificial (IA), combinando el aprendizaje técnico con el compromiso social y local.
El curso, coordinado por Mª Carmen Luna Díaz, directora del Punto Vuela de Estepa, y con la colaboración de Eva Sánchez (Técnico de Aurora Intelligent Nutrition), Marcos Ángel, Roberto García y Francisco Jordán, ha contado con la participación de 20 estudiantes (20% chicas, 80% chicos), que se organizaron en equipos para resolver desafíos reales del municipio a través del uso de tecnologías basadas en IA.
Aprender resolviendo problemas reales del entorno
Una de las principales novedades de esta edición ha sido que los proyectos elegidos por los grupos estaban directamente vinculados con necesidades detectadas en Estepa, promoviendo así el pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso cívico. Los participantes han diseñado y construido maquetas funcionales utilizando sensores, pantallas y sistemas automatizados para simular situaciones reales y proponer soluciones tecnológicas innovadoras.
Los cinco proyectos desarrollados fueron:
Grupo 1: Contador de personas y medidor acústico para la biblioteca pública. Desarrollo de un sistema capaz de contar automáticamente las personas que acceden a la biblioteca y medir el nivel de ruido en tiempo real, con el fin de mejorar la convivencia y el uso del espacio. Equipo integrado por: Antonio J. Moreno Espinosa, David Romero Pérez, Diego González Girádez y Luís Cruz Gallardo.
Grupo 2: Control ambiental en parques y riego inteligente para periquitos. Instalación de sensores para mostrar en pantalla los niveles de CO₂, temperatura y humedad ambiental, así como control de la humedad del suelo para activar dispositivos que favorezcan la estancia de periquitos en zonas verdes. Equipo integrado por: Ana María del Rocío Moreno Cejudo Moreno, Ángela María Roldán Sánchez, Leonor Sánchez Roldán y Martina Aguirre Sánchez.
Grupo 3: Sensor de aparcamiento para mejorar el uso de las plazas. Creación de un sistema con sensores ultrasónicos que detecta si un coche está ocupando correctamente su plaza o si invade el espacio de otras, ayudando a ordenar el aparcamiento urbano. Equipo integrado por: Alberto Marchán de la Cruz, Antonio J. Fernández González, Alejandro S. Fernández González y Carlos Borrego Ortega.
Grupo 4: Detección automática de contenedores llenos. Instalación de un sensor que detecte cuándo un contenedor de basura está lleno y envíe una señal a la central de recogida para optimizar las rutas de limpieza. Equipo integrado por: Álvaro Flores Prados, Carlos Joaquín Rodríguez Blanco, Nicolás Ayala Blanco y Sergio Pedro Reina Caballero
Grupo 5: Sensor de contaminación lumínica. Instalación de sensores que midan los niveles de luz en el entorno para ajustar automáticamente la intensidad del alumbrado público y así reducir la contaminación lumínica. Equipo integrado por: Adrián Reyes Martín, Antonio Rodríguez Castillo y Salvador Jesús Rodríguez Castillo
Premios a la innovación local
Una comisión evaluadora valoró la originalidad, funcionalidad e impacto de cada propuesta. Los tres proyectos galardonados fueron:
Primer Premio (Patrocinado por Telefónica) Control ambiental en parques y riego inteligente para periquitos.
Segundo Premio (Patrocinado por la Fundación Fidesol) Detección automática de contenedores llenos.
Tercer Premio (Patrocinado por la Fundación Aurora) Sensor de contaminación lumínica.
Un paso más hacia una ciudadanía tecnológica
Con esta iniciativa, la Fundación Aurora y el Ayuntamiento de Estepa apuestan por una educación tecnológica con impacto social, que fomente el uso responsable de la IA desde edades tempranas y conecte el aprendizaje con el entorno cercano. El “Desafío IA 2025” es un ejemplo de cómo la inteligencia artificial puede convertirse en una herramienta educativa poderosa para formar a los ciudadanos del futuro.